El proyecto Escuela Especial de Lenguaje “Agustina” nace por una inquietud de la administración del Centro Educativo “San Agustín” de la comunidad de Melipilla, ante la necesidad de satisfacer la creciente demanda de atención especializada de alumnos de educación pre básica con Trastornos Específicos del Lenguaje.

Para llevar a cabo este proyecto, se crea un establecimiento con una infraestructura modera y segura, diseñada para el trabajo con niños. Los cuáles serán atendidos por profesionales docentes y no docentes idóneos que brinden diagnóstico, tratamiento especializado, personalizado e integral y evaluación a niños con necesidades educativas especiales. 

Este proyecto se fundamenta teniendo como base al núcleo familiar; factor clave de la superación del TEL, unido a una sólida formación valórica y cristiana que considere la formación integral de los alumnos. 

A través de este proyecto se pretende innovar en la calidad de la propuesta educativa, incorporando en el curriculum las clases de Educación Física que apunten al dominio del cuerpo, mediante la comunicación del niño con el mundo que lo rodea, con el fin de llevar una vida sana y saludable para el futuro obtener mayores y mejores aprendizajes. Todo esto basado en los lineamientos entregados por las Bases Curriculares de Educación Parvularia, y todas las orientaciones Técnico Pedagógica y MBE de la Educación Parvularia.

Para materializar esta propuesta inicial, se debe por tanto brindar a cada niño/a una educación de calidad, oportuna y permanente, centrada en las potencialidades de cada uno, como así también en sus necesidades lingüísticas específicas, conforme a lo estipulado en el Decreto Ley N°170/09.

Es preciso señalar que las Bases Curriculares de la Educación Parvularia constituyen un marco referencial amplio y flexible que posibilita el trabajar con diferentes énfasis curriculares de acuerdo a los requerimientos de cada niño.

Es ante esta premisa que se señala que la aparición, adquisición y desarrollo del lenguaje no se puede establecer cronológicamente de forma rígida e inflexible, puesta que dependerán en su evolución de una serie de factores intrínsecos y extrínsecos.

Este proyecto educativo se actualizara de forma anual junto a todos los miembros de la unidad educativa en base a los resultados al finalizar cada año lectivo.